農業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養功能

來(lái)源:投稿網(wǎng) 時(shí)間:2022-12-01 10:00:04

培養農業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的戰略。

對于當前大學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中遇到的問(wèn)題，農業(yè)院校必須結合自身特點(diǎn)，深化教學(xué)體制改革，注重創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與新時(shí)代的趨勢，結合大學(xué)生的實(shí)際需要，結合現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要。通過(guò)引入一些有效的促進(jìn)戰略，不斷完善體制建設，為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供全方位、多層次、有效的服務(wù)，引導大學(xué)生積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，不斷提高創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，努力成長(cháng)為能夠滿(mǎn)足新時(shí)代農業(yè)發(fā)展要求的新型人才。

1.完善體制機制建設。

學(xué)?？梢砸恍┫鄳呐涮状胧┖图顧C制，學(xué)?？梢詫υ趧?chuàng )新創(chuàng )業(yè)中表現出色的學(xué)生和教師給予一定的獎勵，并通過(guò)激勵措施調動(dòng)教師和學(xué)生參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的積極性。此外，針對農業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養中存在的問(wèn)題，應充分發(fā)揮創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的培養功能，采用開(kāi)放式。靈活多樣的評價(jià)方法，鼓勵學(xué)生獨立思考。探索新事物。尋求創(chuàng )新和差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，農業(yè)院校應不斷完善課程體系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，提高課程安排中的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)?？梢越⒒A課程。專(zhuān)業(yè)課程和農業(yè)相關(guān)特色課程相互補充。多元化的培訓模式。通過(guò)基礎課程。專(zhuān)業(yè)課程與農業(yè)相關(guān)特色課程相結合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)興趣。

2.加強師資隊伍建設。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培訓需要具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的教師隊伍。針對多年來(lái)農業(yè)院校教師相對匱乏的問(wèn)題，可以實(shí)施人才培訓項目，加強教師培訓。鼓勵教師出國交流。公開(kāi)學(xué)習，拓寬知識面，拓寬視野，為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的培養奠定堅實(shí)的基礎。鼓勵從事農業(yè)教學(xué)和科研的教師到農業(yè)試驗站?；剡M(jìn)行實(shí)踐培訓，接觸和參與農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節，發(fā)現農業(yè)存在的問(wèn)題，有效解決農業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。此外，加強引進(jìn)農業(yè)相關(guān)優(yōu)秀人才，加深多學(xué)科整合教師培訓，邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)院士。成功的企業(yè)家。高級專(zhuān)家不時(shí)到學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)報告。創(chuàng )新論壇等，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教師多，逐步形成具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的教學(xué)科研團隊，確保創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培訓的質(zhì)量[6]。

3.建立校企合作機制。

實(shí)踐教育不僅是教學(xué)中非常重要的一部分，也是一個(gè)非常有意義的教學(xué)環(huán)節。農業(yè)院校應重視人才培訓和實(shí)踐教育，以培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神為人才培訓的重點(diǎn)。通過(guò)加強與優(yōu)秀企業(yè)的溝通，建立高校與企業(yè)的合作機制，形成校企雙贏(yíng)的戰略合作關(guān)系，使校企在戰略協(xié)調理念上達成共識[7]。理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，通過(guò)加強校企合作，吸引更多企業(yè)加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培訓體系，建立一流的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)校外實(shí)踐基地，組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐，提高大學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

3.4營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。

在日常教育中，農業(yè)院校通過(guò)宣傳大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的政策，營(yíng)造良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，讓學(xué)生了解國家和地方政府對農業(yè)創(chuàng )業(yè)的扶持和優(yōu)惠政策，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習農業(yè)，熱愛(ài)農業(yè)。同時(shí)，通過(guò)青年企業(yè)家進(jìn)入校園、校友導航-成功之路等教育項目，重視創(chuàng )業(yè)成功案例的驅動(dòng)效應，大力宣傳典型創(chuàng )業(yè)人物事跡，鼓勵學(xué)生學(xué)習校優(yōu)秀畢業(yè)生校友的創(chuàng )業(yè)精神，學(xué)習他們熱愛(ài)學(xué)校、榮譽(yù)學(xué)校、繁榮學(xué)校、學(xué)習農業(yè)、愛(ài)農業(yè)、繁榮農業(yè)的勵志精神。用周?chē)氖虑閬?lái)教育周?chē)娜四憧梢匝垉?yōu)秀的畢業(yè)生回到學(xué)校，告訴學(xué)生他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，并改變他們的想法。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不僅是國家發(fā)展的需要，也是個(gè)人發(fā)展的需要。學(xué)生應提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理解，提高創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，努力整合個(gè)人發(fā)展和國家發(fā)展，充分了解社會(huì )對人才素質(zhì)和能力的要求，正確了解自己，科學(xué)規劃職業(yè)生涯，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力，積極參與農村振興，努力成長(cháng)為國家和社會(huì )需要的新型創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)復合人才，為國家贏(yíng)得扶貧斗爭。為進(jìn)入全面的小康社會(huì )做出貢獻。

針對當前農業(yè)院校在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中面臨的實(shí)際問(wèn)題，提出了為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供全方位、多層次、有效服務(wù)的相應戰略，引導大學(xué)生積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，不斷提高創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，努力成長(cháng)為能夠滿(mǎn)足新時(shí)代農業(yè)發(fā)展要求的新型農業(yè)人才。